幼儿园进餐安全小常识有哪些？ 幼儿园进餐安全隐患预防措施
幼儿园进餐安全小常识有哪些？
综述：如下：
1、每天上岗之前，认真查找安全隐患，制定防患措施，填写好kyt卡片，做到心中有数。当幼儿入园时，我能认真做好晨检 职业，防止幼儿带异物入园，主动向家长了解幼儿的 心情及身体状况，对带药入园的幼儿，督促家长做好药品登记 职业，防止幼儿误服。
2、组织幼儿活动时，密切注意幼儿的一举一动，提醒幼儿注意安全，做到做操时不追跑、不在教室里打闹、不跷椅子、不跑高、不将异物放入五官等，教育幼儿要互相团结，不 、不争抢，遇到不安全的 事务要报告老师等。
3、幼儿入厕、喝水、洗手时，组织幼儿分组进行，以免幼儿过多拥挤发生安全事故。
4、幼儿进餐时，我与其他两位老师相互配合， 敬业尽责的照顾好每一位幼儿进餐。教育幼儿吃饭时要细嚼慢咽、不讲话，安静进餐。进餐结束后，为幼儿开展各种游戏，教育幼儿不做剧烈运动，以防幼儿出现意外。
5、幼儿午睡时，教育幼儿安静午睡，并分批组织幼儿进入休息室。同时加强巡视，防止幼儿将异物带到床上玩耍。
幼儿教师应掌握的基本常识有哪些
这是学术 难题，从四个方面把握：
1、幼儿教师应具有的 智慧结构：
（1）掌握普通文化 智慧；
（2）掌握幼儿教育学科专业 智慧；
（3）掌握幼儿教育学科的基本 智慧；
（4）掌握幼儿教育教学的基本技能和技术。
2、幼儿教师应具备的能力素质：
（1）做、写、画、弹、唱、舞、讲教育教学能力
（2） 创造和 操作能力。
（3）批判反思和不断 进修的能力。
3、幼儿教师应具备的品格特征：
（1）对儿童爱而公平。包括了解儿童、 领会儿童、尊重儿童、 信赖儿童、关心儿童、对儿童寄予适当期望等多方面的内容。公平就是真正具有博爱的心怀，爱每一个儿童，而不管他们是否富有、 智慧、漂亮，也不管他们是否调皮、捣蛋、胆小。
（2）有比较强的专业 觉悟。幼师不应把教育作为一种谋生的手段，而应把它视为一种专业，牢固树立终身 进修的 觉悟，立志做研究型教师，不断拓展自己专业 进步的深度和广度，并在这一 经过中实现自己的人生 价格。
（3）为人师表。教师本身的 质量是养成儿童 质量的重要 影响，教师的一言一行，一举一动，无形之中都会影响儿童， 因此，做一个好的教师一定要具有优良 质量，处处以身作则。幼师要言于律己，言行一致，处处用道德规范约束自己。
4、幼儿教师应具备的职业形象：
（1）文明人的形象。包括整洁得体的服饰，亲切和蔼的面容，言行有 素质，待人有礼貌，遵纪守法，遵守社会规范等方面。
（2）高雅的气质。这种气质主要是一种内涵的外现，是一种腹中有书气自华的文化人气质。
（3）能说标准的普通话，能用普通话清晰地表达自己的 想法和 见解。
（4）具有 特殊的人格魅力。对自己严格，对 职业认真，与同事精诚合作，淡泊名利，乐于奉献。
（5） 健壮的心理 质量。幼师要有 健壮的心理 质量、健全的人格、良好的自我 价格感和 职业 高兴感，能正确认识自我，正确开展批评和自我批评。